onsdag 13 maj 2015

Studiebesök Bussgods åk. 3 där Asad håller i lektionsplaneringen

Kurs Plocklagerhantering där dagens lektion är praktiskt utformad. Asad kommer att visa hur man utför paketering och emballering samt vikt- och volymberäkning av gods och varor. Han visar även up ett plocklagers struktur och styrning. Vi träffas hos Idrottsspecialisten kl. 12.45. På förmiddagen kommer de som missade förra veckans bokföringsprov att ha möjlighet att göra dem samt de som skall redovisa sina gymnasiearbeten kan göra det under förmiddagen.

tisdag 28 april 2015

Gymnasiearbetet - inlämning och redovisning!

Vecka 19, det vill säga nästa vecka, skall ditt Gymnasiearbete lämnas in, måndagen den 4 maj för att vara exakt! Skicka det till Bellas mail eller lägg det i din egen blogg som ett inlägg! Tisdagen den 5 maj är det redovisning av arbetet på skolan! Ni som går Handel- och administrationsprogrammet, ert examensmål - den "röda tråden", är "service och kommunikation"! Ditt arbete skall tydligt spegla din planering, genomförandet och din utvärdering! Gymnasiearbetets namn kommer att stå i ditt yrkesexamensbevis så ta lite tid på dig att fundera över ett namn som tydligt speglar ditt arbete! Låt inspirationen flöda och lycka till kära elever!

tisdag 24 februari 2015

Praktisk marknadsföring 3 - individuellt val

Ny kurs! Gå in på följande adress och läs om ämnets syfte, centrala innehåll och kunskapskraven. Anteckna de begrepp som du inte känner igen så skapar vi en begreppslista och begreppskarta vid nästa undervisningstillfälle! http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/han?tos=gy&subjectCode=HAN&lang=sv&courseCode=HANPRA03#anchor_HANPRA03 Be Ulrika om att få "elevinflytande vid ny kurs", den blankett vi alltid fyller i så att jag vet hur du vill arbeta med kursen! A. Vem är målgruppen för den här reklamfilmen https://www.youtube.com/watch?v=_f47Yze34jQ? Skapa en kundbild där du genom att analysera reklamfilmen kan ta fram en tydlig bild av kundens ålder, intresse o.s.v. motivera även varför du beskriver kunden som du gör! B. Välj en reklamfilm som du tycker vänder sig till medelålders kvinnor och gör om den till en ny målgrupp. Du kan använda Storyboard (ta ett vitt papper och dela in i rutor där du skriver eller ritar hur du tänker dig filmsekvenserna) eller göra en power-point, du får själv välja redovisningsalternativ! Innan du gör om manuset, gör en SWOT-analys (om du inte minns hur man gör en sådan se på instruktionsfilmen på bloggen) och ta ut reklamfilmens styrkor så att du får med dem i ditt eget manus. C. Sök efter en reklamfilm där målgruppen är mycket tydlig och ta fram kundbilden samt motivera din text! D. Sök efter valfri reklamfilm och skriv manuset i form av Storyboard! E. Sök efter reklamfilm där service ingår men beskrivs som tyst kunskap! Beskriv hur service genomförs och vilket värde den har för kunden! Samtliga uppgifter är skriftliga och kommer att bedömas formativt med muntlig återkoppling där du förväntas föra anteckningar! Draknästet är en tv-serie som låter människor presentera sina affärsidéer! Gå in på följande adress http://www.tv8play.se/program/draknastet och titta på två avsnitt. Vad tror du om affärsidén? Vad är dess styrkor och förbättringsområden samt hur ser konkurrensen ut? Tycker du drakarna ställer relevanta frågor? När personerna efterfrågar pengar, har de realistiska budgetförslag enligt din syn på saken? Låt kreativiteten flöda! Lycka till! //Bella :)

måndag 24 november 2014

Monter

Dags att planera monterinredning som matchar affärsidé, logotype och får kunder att vilja köpa!

torsdag 6 november 2014

Lektion för åk. 1-3, tisdag den 11 november 2014

Analys av inspelat säljsamtal

Som en del i arbetet med att öva säljsamtal kommer ni idag att få arbeta med att medvetandegöra hur ni agerar tillsammans med kund i ett säljsamtal! En spelar kund (en gammal dam som inte vet vad du säljer, se instruktioner i uppgiften) en spelar säljare och en filmar. När du analyserar ska du analysera dig själv när du agerar säljare.

Uppgiften ligger under "Uppgifter åk. 2".

Ni ska arbeta enligt följande gruppindelning:
Caroline, Emilie och Irma
Hanna, Amanda och Adam
Sara, Josefin och Azra
Kevin, Maj och Hampus
Acke, Joakim, Johan och Asad

Be lärare om hjälp med att låta er få tillgång till grupprum så att ni kan spela in utan att få med andras röster eller eventuella störmoment. Ett annat alternativ är att ni får arrangera en lista och filma i tur och ordning!

Lycka till och låt inspirationen flöda!
//Bella :)

torsdag 2 oktober 2014

SpinnOff (UF) - en praktisk och mycket lärorik övning i samarbete och strategisk handel på en marknad med nya bekantskaper!








Den 1 oktober, igår, var det dags för årets Kick-off med Ung Företagsamhet!

Vi skulle träffas på Östrabo gymnasieskola och pröva en karriär som börsmäklare med hjälp av övningen "SpinnOff".
Spelet handlade om att få tilldelade resurser (legobitar som symboliserade olja, kaffe, bomull, mat och statspapper) att växa och bli en förmögenhet. Hur gör man? Jo, på tid får eleverna handla med alla de andra företagen och försöka (strategiskt tänkande med vissa, givna ledtrådar) lista ut vilka resurser som ger högst avkastning. Efter varje köp- och säljrond blev det kvartalsrapport och avkastningar som finns på marknadslistan kan strykas allt eftersom de föll in. Här kom senare ett mönster att framträda som gav ledtrådar om hur marknaden reagerade.

Låter det svårt?
Det var roligt att se hur eleverna kastade sig ut på marknaden och nöjda kom tillbaka med resurser som de i laget bestämt att de skulle arbeta för. Eleverna fick vara snabba med att lämna in bokslut för att få ta del av avkastningen. När spelledarna räknade ut avkastning kom nya uppdrag där eleverna skulle bygga bestämda objekt av legobitarna de hade, ta kort på färdig kreation och skicka via Instagram in till spelledarna (allt skulle ske på 3 minuter)!
Det här var både lärorikt och roligt! Samarbete och planering, genomförande och utvärdering fick gå undan och eleverna klarade uppdraget med glans!

Jag ser redan fram emot nästa år!